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专业标准
2014-03-10 12:37  

一、专业名称

专业名称:文秘速录

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、基本学制

3

四、培养目标

本专业主要面向商贸、金融、司法、信息、新闻、速录或会议服务公司等行业企业,掌握文秘基础知识和速录专业知识与技能,从事文员、文秘、助理、电子速录师、速录秘书、速录教师、电视直播字幕制作和速记员等岗位工作的高素质应用型人才。

五、职业岗位

初级岗位:行政机关及企事业单位的秘书、文员,政务、商务、学术等大中型会议、现场记录和新闻传媒所需要的速录师,各速录公司、中等职业学校急需的初中级速录师和速录教师等工作岗位。

发展岗位:企事业单位秘书、速录培训人员等。经过五年以上工作和相关培训后,能够成为企事业部门主管、行政管理人员或高级速录师。

需要获取的职业资格证书有:

1.获取相应的普通话等级证书。

2.获取劳动部门计算机操作初级以上证书。

3.获取初级速录师职业资格证书。

4、获取初级秘书职业资格证书。

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:

(一)职业素养

1.能够具备一定的人文社会科学素养;

2.有较高的道德修养和职业操守,具有严明的组织纪律意识;

3、具有团队精神和协作意识;

4、具有良好的心理素质和身体素质;

5、具备较强语言表达和沟通协调素质。

(二)专业知识和技能

1、能够掌握我国现行法律制度的基本理论知识和发展动态;

2、能够具备一定的人文社会科学知识;

3、熟练掌握亚伟中文速录方法;

4、具备计算机基础知识;

5、具备应用写作、口才训练、办公室实务、办公自动化、人际沟通与社交礼仪、中英文键盘录入等相关知识。

专业(技能)方向1

运用本专业理论知识进行计算机文字录入和运用速录机进行中文速录工作的技能。

专业(技能)方向2

运用本专业知识进行公文撰写、文书制作、文档管理能力和现代办公设备的使用、维护能力。

七、主要接续专业

高职:文秘、文秘速录、人力资源管理

本科:文秘、人力资源管理

八、素质能力分析与课程结构

 

素质

能力

单项素质或能   

单项素质或能力要求

 

课程类型

课程设置

政治素质

坚持党的基本路线,坚定正确的政治方向

认识现代中国国情,认识社会、服务社会

 

 

 

 

 

公共基础课

职业生涯规划

经济政治与社会

思想素质

树立正确的世界观、人生观和价值观

具有辩证唯物主义思想和历史唯物主义思想

道德素质

诚实守信、敬业爱岗,具有高尚的社会公德和职业道德、遵纪守法、团结互助、具有责任心、事业心和诚心

职业道德与法律

审美素质

具有正确的审美意识,审美情趣和美感

鉴赏美、表现美和创造美

语文、艺术鉴赏、书法、数学

身体素质

身体素质达到国家标准

掌握一项以上健身运动技能

体育

心理素质

积极向上、心理健康

自我调控、交流沟通,公平竞争、和谐相处

心理健康教育

英语素质

英语的听、说、读、写、译能力,其中包括能阅读相当程度的英语资料,能使用英语完成一定难度的信息收集及涉外交往与接待能力

实用英语、英语口语

汉语语言能力

掌握汉语语法及其用法

运用汉语进行基本的听、说、读、写的能力

 

专业方向课

普通话、沟通与谈判、秘书口才、现代简明汉语

专业基础能力

基础写作能力

交际接待能力、分析判断和应变能力

礼仪与形体训练、心理学基础知识、基础写作、地方方言教学、计算机基础与实用技能

   

   

应用写作能力

办公室事务管理能力

档案和信息管理能力

组织协调和辅助决策能力

分析、判断和应变能力

办公设备与维修能力

社会公共与接待能力

信息综合处理能力

会务的服务与管理能力

专业核心课

与选修课

速录基础、速录初级、速录中级、计算机文字录入与排版技术、计算机网络技术知识、手写书记与同声记录、文秘办公自动化、秘书理论与实务、数码摄影摄像、现代办公设备使用与维护、Photoshop图像处理、电子商务

九、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康、艺术(或音乐、美术),以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业方向课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

本专业建立以能力培养为核心,知识、能力、素质并重的课程体系。采取“订单式” 培养模式,采用亚伟中文速录技术以及设备,学生通过系统训练,不但在毕业时可达到120/分钟以上,做到“语音落,文字出”,而且具备一定的文秘专业知识,形成“文秘专业知识+速录能力”的知识框架和能力核心。

(一)公共基础课程

课程名称

课程主要教学内容与要求

课程基本能力考核项目与要求

参考学时

1

职业道德与法律

主要教学内容:

了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范

要求:

学生能掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

考核方式:考试与考查相结合

36

2

职业生涯规划

 

主要教学内容:

职业生涯规划的基础知识和常用方法

要求:

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

考核方式:考试与考查相结合

36

3

经济政治与社会

主要教学内容:

马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识

 

要求:

学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

考核方式:考试与考查相结合

36

4

心理健康教育

主要教学内容:

帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。

 

要求:

学生能正确认识自我,学会有效学习,确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我,学会有效学习,确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心 理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

考核方式:考查

18

5

哲学与人生

主要教学内容:

马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,马克思主义哲学的基本观点、方法分析

要求:

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。

考核方式:考试与考查相结合

36

6

语文

主要教学内容:

加强现代文阅读训练,提高学生阅读现代文能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平;指导学生鉴赏我国瑰丽的文学知识宝库,提高文学素养。

 

要求:

通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。

培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。

考核方式:考试

108

7

普通话与口语交际

主要教学内容:

加强普通话发音的训练,提高学生普通话水平;加强口语交际训练,提高学生日常口语交际水平,提高学生的整体素养。

要求:

通过课堂内外的教学活动,使学生进一步巩固和提高普通话水平和口语交际能力,提高个人素养,更好地适应职场需要。

通过考核,学生普通话水平应达到三级甲等以上;口语交际方面,能够正确、流畅表述自己的思想,交流无障碍。

36

8

数学

主要教学内容:

在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与选学内容为专业教学学习奠定基础。

 

要求:

通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、空间想像、数形结合和简单实际应用等能力。

使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识; 培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。

    考核方式:考试

108

9

英语

主要教学内容:

在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力

要求:

学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。

帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。

    考核方式:考试

108

10

体育与健康

 

主要教学内容:

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯

要求:

培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

督促学生积极参与体育运动,学会制定和实施简单的个人锻炼计划。具备选择利于提高职业素质运动项目的意识、自我评价体育锻炼效果的能力。增强体能,努力提高以耐力、力量和速度为主的体能素质水平,基本掌握两项以上体育技能,不断提高运动能力。了解营养、环境和生活方式对身体健康的影响,逐步养成健康向上的良好生活方式。有意识控制和回避不规范动作的产生,懂得紧急处置运动创伤的简单方法。能主动关心与帮助同伴,共同完成体育锻炼过程,提高社会责任感和协调沟通能力,认识体育对提高就业和创业能力的价值,提高自己的综合职业素质。

    考核方式:考查

144

11

计算机应用基础

主要教学内容:

通过学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用

 

要求:

学生掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础

 

帮助学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力;能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识;帮助学生自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。

考核方式:考试与考查相结合

96

(二)专业技能课程

1.专业核心课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考时数

1

中文速录

本专业核心课程。主要内容:中文速录的有关概况;亚伟速录机的安装、调试和使用方法;各种速录编码的使用;各种专业词汇和知识的掌握;实时录入语音信息并生成、输出文本信息的操作技巧与操作程序训练。

能力目标:通过三年的学习与实践,使学生达到国家速录师职业资格标准,能够胜任实时将语音信息生成文本信息的工作要求,能够将中文速录技能,在校所学的各类专业知识、业务知识及各种办公技能有效结合,适应社会的需要。

144

2

应用文写作

本专业核心课程。主要内容:基础写作和应用写作的技巧、方法,各种行政公文,事务性文书和商务文书的制作和使用。

能力目标:通过学习使学生掌握各种行政公文,事务性文书和商务文书的制作要求,熟练掌握上述项目中常用文书的制作和使用,具备从事文秘工作的写作能力。

72

3

秘书学概论

本专业核心课程。主要内容:常用的办公室工作技能和业务知识。

能力目标:通过学习,使学生了解和掌握文秘人员的工作性质,责权范围及具体工作目标;培养他们具备开展各项具体秘书工作的业务能力和较高的秘书职业道德,成为从事秘书工作的实用型人才

72

4

文字录入与排版技术

本专业核心课程。主要内容:计算机硬件和软件的有关知识;计算机系统维护、汉字输入法的使用;Windows操作系统的使用;运用WordExcelPowerpoint进行文字、文档处理和排版、表格制作、数据处理和幻灯片制作;计算机网络的基础知识。

能力目标:通过课程的学习达到劳动社会保障部要求的计算机操作员四级水平,重点掌握运用WordExcelPowerpoint进行文字、文档处理和排版、表格制作、数据处理和幻灯片制作;熟练使用一种汉字输入法快速录入汉字(60/分,正确率95%);能够胜任计算机系统的维护工作。

72

5

办公室工作实务

本专业核心课程。该课程为专业必修课。主要讲授办公室实务概述、文员实务、电话电子通讯、邮件收发、接待实务、信访实务、会议及会谈实务、日程安排、差旅事宜、照料上司身边琐事、交际与礼仪、办公室用语、印信值班工作、文书与档案实务等知识,使学生掌握办公室实务操作方面的基本知识与技巧,具备办公室业务的基本技能和与之相关的交际能力,有一定的文字使用运用能力。

该课程系《秘书实务》相关后续课程,是对秘书实务的专业细化。后续教学环节是参加中/高级秘书资格证考试。

 

72

6

文秘办公自动化

该课程为专业核心课程,以培养现代秘书计算机信息运用技能为目的。主要讲授办公自动化的涵义、办公自动化系统的功能和模型,以及Windows 98Word2000Excel2000Powerpoint等软件实际应用技能。通过课堂讲授和实际操作,使学生在网络上进行各种操作并建立简单的局域网技术,具备运用网络处理信息技能,掌握现代化通迅技术和文件处理之电传、复印、自动检索、微机处理、电视摄录及中英文打字等技能。为他们将来进入中小型企事业单位能迅速适应办公自动化环境打下良好基础。

该课程终结考核要求是通过省计算机一级考试。

 

72

7

秘书实务

该课程为专业必修课,以培养学生办会、办事、办文、办活动为核心的管理服务技能为目的。主要讲授秘书工作的实际操作的技能与技巧,通过秘书案例教学和项目载体教学,以能力本位精神贯穿教学过程,从而使学生全面掌握秘书实务的各项内容、工作程序、方式方法,强化学生的各种现场处理技能,以适应企业、商务、机关使用单位专职秘书岗位的工作需要。

该课程的前修课程为《管理学》、《秘书学概论》,后续课程为《办公室工作实务》;后续教学环节是参加中高级秘书资格证考试。其中80%的学生须考取初/中级秘书资格证书。

 

72

 

(三)专业方向课程

1.简明现代汉语

本专业技能方向课程。主要内容:文字、语音、词汇、语法、修辞等;。

能力目标:通过系统地讲授现代汉语基础理论和基础知识训练基本技能培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力。

2.形体与礼仪

该课程为专业技能方向课程,以培养学生社会交往、沟通、公关活动技能为目的。主要讲授服饰、体态、语言、馈赠、商务、公关、社交、宴请等方面的社交礼仪基本知识,通过本课程学习,使学生在学习必要礼仪知识的基础上,重点掌握从事专业实际工作基本技能和基本能力,能合乎规范地开展各种活动。

该课程是秘书实务的专业细化,其后续实训环节是建议参加国家公关员资格证书考试、中/高级秘书资格证考试。

3.管理学基础

该课程为专业技能方向课。主要讲授权市场营销的管理、战略和策略,结合营销实践,进行具体的操作和策划活动,提高学生的理论和实践能力。并使学生了解现代企业管理中的组织设计与流程管理、决策、计划、控制、创新管理以及管理沟通与管理信息活动的组织等,逐步使学生树立起重要的现代企业管理意识和管理观念,提高管理的决策能力。

该课程为《秘书实务》、《档案管理实务》的基础课程。

3.综合实训

建立具有模拟(仿真)条件和真实职业氛围的校内实训基地,包括但不限于现代办公自动化实训室、会议接待实训室、档案整理实训室、速录实训室、秘书模拟实训室等场所;教学仪器设备能基本满足需要,实训开出率达到90%以上,经费投入有保证;校外实训基地具备学生实习所需的办公设施设备,建立相对固定的管理机构与人员,有较为便捷的住宿、就餐等条件。校外实践教学基地满足学生顶岗实训半年以上的专业实践教学和技能训练要求。建有符合教学需要的信息网络系统,教学场所及学生宿舍实现互联网全覆盖,积极建设学生网上专业学习平台。主要实践环节包括秘书写作实训、企业管理实训、中文速录实训、档案管理认知实习、秘书公关实训、校外综合实训、顶岗实习、毕业设计。

4.顶岗实习

学生通过文秘速录综合顶岗实习,可以早些接触社会,了解社会,可以将课堂上所学的有关秘书速录实务及文书与档案管理方面的理论知识综合运用到实践中,增强学生的感性知识,巩固和丰富所学的理论知识,使学生获得党政机关、企事业等单位办事、办文、档案管理的实际知识和技能,培养学生的思维分析、独立思考和解决实际问题的能力和创新能力,也是为毕业走上社会岗位打下牢固的基础。时间安排在第六学期进行。

十、教学时间安排

表一 课程设置与教学进度表

课程类别

 

 

 

总学时

考核学期

第一

学年

第二

学年

第三

学年

18

18

18

18

18

18

公共基础课

01

990101001

职业生涯规划

1

18

18

 

 

1

1

 

 

 

 

 

02

990101002

职业道德与法律

2

36

36

 

2

 

 

2

 

 

 

 

03

990101003

经济政治与社会

2

36

36

 

3

 

 

 

2

 

 

 

04

990101004

哲学与人生

2

36

36

 

 

 

 

 

 

2

 

 

05

990101005

体育与健康

4

72

20

52

2

1

2

2

 

 

 

 

06

990101006

英语

8

144

72

72

2

1

4

4

 

 

 

 

07

990101007

数学职业生涯规划

2

36

16

20

2

1

4

4

 

 

 

 

08

990101008

普通话

2

32

 24

8

 

5

 

 

2

 

 

 

09

990101009

计算机应用基础

4

72

36

36

2

 

4

2

 

 

 

 

10

990101010

音乐

4

72

36

36

2

1

2

2

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业知识课

09

090103016

语文

8

144

72

72

2

1

4

4

 

 

 

 

10

090103017

管理学基础

2

36

18

18

5

 

 

 

 

 

4

 

11

090103018

基础写作

2

36

20

16

1

 

4

 

 

 

 

 

12

090103019

英语口语

4

72

30

42

2

3

 

 

4

 

 

 

13

090103020

心理学基础知识

2

36

18

18

3

 

 

 

 

4

 

 

14

090103021

简明现代汉语

4

72

52

20

2

 

 

 

 

4

 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业技能课

 

 

 

15

090102026

秘书沟通与谈判

4

72

30

42

 

5

 

 

 

 

4

 

16

090102027

应用文写作

4

72

40

32

 

3

 

2

 

 

 

 

17

090102028

计算机文字录入与排版技术

4

72

40

32

1

 

 

 

 

 

 

 

18

090102030

秘书学概论

4

72

50

22

2

 

 

 

 

 

4

 

19

090102031

手写速记与同声记录

2

36

20

16

3

 

 

 

2

 

 

 

21

090102033

秘书实务

4

72

36

36

3

 

 

 

 

 

 

4

22

090102034

文秘办公自动化教程

4

72

40

32

3

 

 

 

 

 

4

 

23

090102035

速录初级

4

72

36

36

 

3

 

 

4

 

 

 

24

090102036

速录中级

4

72

40

32

2

 

 

 

 

4

2

 

25

090102037

秘书口才

4

72

60

12

 

 

 

 

 

 

 

4

26

090102032

形体与礼仪

4

72

40

32

 

2

 

2

 

 

 

 

    

42

 

 

324

 

 

8

8

10

12

6

 

专业拓展课

27

090104056

书法

2

36

18

18

 

4

 

 

 

2

 

 

28

090104057

Photoshop图像处理

2

36

20

16

 

3

 

 

2

 

 

 

29

090104058

摄影基础

4

72

60

12

 

3

 

 

4

 

 

 

30

090104060

计算机网络与知识技术

2

36

20

16

5

 

 

 

 

 

2

 

31

090104061

市场营销学

4

72

36

36

5

 

 

 

 

 

4

 

32

090104062

文艺欣赏

4

72

60

12

5

 

 

 

 

 

4

 

33

090104063

中国文化简论

4

72

60

12

4

 

 

 

 

4

 

 

34

090104064

电子商务应用基础

2

36

18

18

5

 

 

 

 

 

 

4

35

090104066

劳动法与保障法

2

36

20

16

 

5

 

 

 

 

2

 

36

090104066

数码摄像基础

2

36

20

16

 

4

 

 

 

4

4

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

综合实践课

37

094906076

军训

2

46

 

46

 

 

2

 

 

 

 

 

38

094906077

顶岗实习(仿真)

4

600学时(半年)

39

094906078

毕业论文

4

60

 

60

 

 

 

 

 

 

6

 

40

094906079

劳动

2

36

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

142

 

142

 

 

2

 

 

 

6

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表二 课程时数和教学环节比例表

课程类别

教学时数

所占比例(%

备注

总学时

 

100

含专业选修课

和综合实践课(不含顶岗实习)

基本素养课

 

21.56

 

专业知识、专业技能、专业拓展课

 

72.37

 

综合实践教学课程

142

 

不含顶岗实习

理论教学

 

56.80

 

实践教学

 

43.20

不含顶岗实习

十一、教学实施

(一)教学要求

遵循职业教育教学规律,体现项目课程教学特点和原则:

确立以生为本的教学理念,按照能力本位要求设计、组织教学活动,制定开发校本课程计划。

根据职业院校学生的心理特点和职业能力形成的规律,激发学生学习兴趣和热情,帮助学生树立学习的成就感和自信心,努力营造宽松、和谐、民主的学习氛围。

积极利用和开发课程资源,重视学生的生活经验,积极创设项目课程实施情境,促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。

(二)教学管理

本专业学生对将要从事的岗位认同度较高,但社会阅历浅,应当加大人才培养中实践性教学和社会实践活动的学时比率,同时严格实施校内学习和校外实践有机融合的理论实践一体化管理模式。

十二、教学评价

教学评价坚持知识与技能并重,校内校外结合的原则。校内课程考核采用基础知识考核与技能操作考核相结合,以必要知识点和技能考核为主的方式;仿真模拟实训课程考核采用实训过程考核与学习效果考核相结合,以过程考核为主的方式;顶岗实习考核采用过程考核与实习效果考核相结合,以实习用人单位考核为主的方式,重点评价学生对职业综合能力的掌握与职业素养的提升。

十三、实训实习环境

本专业配备校内实训实习室和校外实训基地。校内外实训实习具备秘书模拟实训室、速录实训室、办公自动化实训室等。

校内实践教学条件

序号

实验实训室名称

功能

主要设备的配置

1

文秘实训室

完成文秘实训教学和职业素质训练、职业技能训练

办公设备、办公家具、多媒体设备

2

速录实训室

进行速录训练

速录机,电脑

3

形体室

开展形体礼仪训练,锻炼文秘实务工作能力

多媒体设备、地毯、大镜子、把杆等

4

办公自动化实训室

进行办公自动化系统训练

计算机

 

校内外实践课时间安排、内容要求及地点

类型

序号

实践及训练

项目

学期

时间

(周)

主要内容及要求

地点

 

 

 

1

形体礼仪实训

3

1

1.具备秘书形体、举止、言谈规范得体的素养。2.具备秘书职业形象设计能力。

3.掌握各种各类职业礼仪规范。

形体室

2

 

秘书实务实训

4

1

 

1.熟悉公文处理程序。2.熟练掌握秘书办会技能。3.具备熟练的秘书事务处理能力。

实训模拟室

3

 

办公自动化实训室

5

1

1.熟悉撑掌握wordPPT等软件运用,掌握系统维护基本常识。2.熟练掌握打印机、复印机、传真机、录音笔等设备使用要领。3.掌握浏览器使用技巧,能通过网络收集并整理信息,掌握局域网相关知识。

电脑实训室

4

 

秘书口语交际实训

2

1

1.准确流利、得体形象地运用普通话与人交往。2.基本准确流利运用英语口语与人交往

多媒体室

5

 

 

 

文书写作实训

 

 

 

4

 

 

 

1

1.掌握文书制作要领和规范,熟悉公文处理程序。2.熟练掌握计划、总结、会议记录、合作意向书、商务文书(订货单、产品说明书)写作。3.掌握合同、招投标书、涉外商务文书写作4.了解并熟悉市场调研报告、可行性报告、新闻通稿等较复杂文书写作

 

学院办公室

6

 

 

速录速记实训

5

1

 

 

1.掌握亚伟中文速录技能。2.独立完成录音机、录音笔与速记结合的记录工作。

电脑速录室

顶岗实习

7

 

秘书职业综合实习

6

半年

 

1.工业企业、商业企业、涉外企业实习。2.校外机关事业单位实习。

校外实习基地

预就业实习

8

 

 

秘书岗位预习

5

1

1.独立完成秘书商务接待、沟通工作。2独立完成办公室日常事务运作、设备维护、时效管理工作。

3.合作完成中型及以上会务、商务、活动筹办运作工作。

校外实习基地

合计

 

11

 

 

十四、专业师资

教师数量能满足教学要求,生师比达到18:1,专任教师年龄、学历、学缘、职称等结构合理;专任教师中双师素质教师达到60%以上,具有行业一线工作经历的教师达40%以上,校内专职实训指导教师一般应具有2年以上(含累计)相关行业岗位工作经历;聘请秘书部门及相关行业专家、业务骨干担任兼职教师,专兼职教师比例力争达到1:1,承担学时数达总学时1/3以上。

十五、其他

本专业教学标准采用2+1模式,即两年在校学习,第三年顶岗实习。

 

执笔:程              审核:              批准:贺克英

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